V našej škole sme si dnes vyskúšali, že matematika nemusí byť len o číslach v zošite, ale aj o spolupráci a odovzdávaní skúseností medzi ročníkmi. V stredu 13. mája 2026 sa v 5.B triede uskutočnila netradičná hodina. Žezlo (a kriedu) prevzali dve šikovné ôsmačky z 8.A – Lenka Dzurňáková a Miriama Mária Palgutová.
Témou dňa boli slovné úlohy na obvody geometrických útvarov. Dievčatá sa na túto výzvu zodpovedne pripravili a piatakom ukázali, že aj starší spolužiaci môžu byť skvelými mentormi.
Príprava a dojmy z „druhej strany katedry“:
Hoci sa môže zdať, že učiť je jednoduché, príprava na takúto hodinu vyžaduje čas a precíznosť. Dievčatá po hodine neskrývali nadšenie, ale priznali aj kus odvedenej práce. V krátkom rozhovore nám prezradili viac:
- Pocity z vyučovania: „Bolo to super,“ zhodnotili hodinu s úsmevom. Obe potvrdili, že by si takúto skúsenosť rady zopakovali.
- Príprava na hodinu: Dievčatá príprave obetovali svoj voľný čas. „Venovali sme tomu približne dve hodiny,“ uviedli k procesu plánovania úloh a aktivít.
- Spolupráca: Pri príprave si museli rozdeliť úlohy a dohodnúť sa na postupe. „Vedeli sme spolupracovať a dohodli sme sa,“ potvrdili ôsmačky, ktoré si celú hodinu vopred premysleli.
- Sebareflexia: „Možno by sme pridali ešte jednu úlohu, alebo by sme tú hodinu spravili ešte zábavnejšou, než bola,“ zaznelo v rámci sebareflexie po skončení vyučovania.
Žiaci z 5.B si novú formu učenia tiež pochvaľovali a podľa slov Lenky a Miriamy boli skvelým publikom: „Boli aktívni, sú to dobré deti,“ pochválili svojich mladších spolužiakov.
Rovesnícke učenie sa ukázalo ako veľmi efektívna a zábavná metóda. Dievčatá už majú dokonca nápady na ďalšie témy, ktoré by si trúfli učiť. Jednou z nich sú napríklad rovnice, ktoré ich bavia.
Na otázku, či by túto formu výučby odporučili aj ostatným žiakom, odpovedali jednoznačne: „Áno!“.
Ďakujeme Lenke a Miriame za ich odvahu a čas, a piatakom za ich aktivitu. Tešíme sa na ďalšie podobné projekty, ktoré spájajú našu školskú komunitu!
Mgr. Oľga Bendová
