• Školský špeciálny pedagóg

      •  

        Mgr. Peter Lazar

         

        Konzultačné hodiny pre žiakov a rodičov

         

        Pondelok :   14:00  – 16:00 hod.
         

        Streda:        14:00  – 16:00 hod. (po telefonickom dohovore)
         

         

        Konzultácia v inom čase je možná po telefonickom dohovore na tel. čísle:     

         

                             0907 438 386

         

         

        Školský špeciálny pedagóg v ZŠ:

         

        • vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo zdravotne oslabeným, s vývinovými poruchami
          a odborné činnosti spojené s reedukáciou porúch správania. Poskytuje špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení,
        • poskytuje individuálne a skupinové špeciálno-pedagogické služby, poradenstvo a konzultácie  v procese  výchovy a vzdelávania deťom, žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom základnej školy, strednej školy školy,
        • uskutočňuje odbornú špeciálno-pedagogickú starostlivosť žiakom
          s ťažkosťami v učení a v správaní, zdravotne a sociálne znevýhodneným žiakom,
        • spolupodieľa sa na vytváraní, aktualizácii, inovácii IVVP pre žiakov so ŠVVP, následne sa podieľa na jeho aplikácii v praxi,
        • realizuje individuálnu a skupinovú  špeciálno-pedagogickú screeningovú diagnostiku u žiakov s ťažkosťami v učení a v správaní, 
        • kompletizuje dokumentáciu individuálne začlenených žiakov a dohliada
          na používanie kompenzačných pomôcok odporúčaných zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie,
        • pravidelne realizuje reedukácie so žiakmi s ťažkosťami v učení, zvlášť
          so žiakmi s vývinovými poruchami učenia, zúčastňuje sa zápisu žiakov
          do 1.ročníkov a metodicky usmerňuje prípadné nedostatky, upozorňuje
          na integráciu zdravotne oslabených žiakov a ich dokumentáciu a následne odporúča zákonnému zástupcovi dieťaťa odborné vyšetrenie v príslušnom centre výchovného poradenstva a prevencie,
        • aktívne spolupracuje s odbornými zamestnancami centier výchovného poradenstva a prevencie a pripravuje podklady potrebné k vyšetreniu žiaka ZŠ, v ktorej pôsobí,
        • systematicky sa vzdeláva a sleduje nové prístupy a trendy v odborných oblastiach súvisiacich s náplňou, poslaním a koncepciou ZŠ,
        • spolupráca, podieľanie sa na vypracovaní akčného plánu/akčných plánov
          pre inkluzívne vzdelávanie,
        • vedie presnú evidenciu riešených prípadov v rámci individuálnej a skupinovej činnosti
        • zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní prác vo verejnom záujme.

         

        DYSGRAFIA

        DYSKALKÚLIA

        DYSLEXIA

        DYSPRAXIA